El acoso escolar es un problema
recurrente que, además de otras fallas como las relativas a la
alimentación y la inseguridad, no faltó en las aulas del recién
culminado año escolar 2017-2018. La crisis social y económica que
atraviesa el país ha incrementado la incidencia del bullying.
“Pudimos observar que los estudiantes
que no pueden comprar uniforme, útiles, artículos de higiene o que
están muy delgados por el déficit de alimentación, son víctimas de
bullying, porque la apariencia incide en el acoso escolar”, expresó
Fernando Pereira, director y fundador de la organización Centros
Comunitarios de Aprendizaje.
Pereira informó que en el Cecodap se
ha constatado que este tipo de acoso está presente en todos los
planteles educativos del país, tanto públicos como privados.
“En una jornada de cineforo que
tuvimos este año sobre el tema del bullying, al que asistieron alrededor
de 6.000 estudiantes, evidenciamos que el problema persiste en las
aulas. Además, en más de 50 centros educativos de Caracas que
investigamos obtuvimos la misma respuesta; y otro tanto pasó en otros en
el interior”, señaló.
El experto dijo que en algunos casos
el acoso escolar se ha naturalizado y que no existen lineamientos para
actuar cuando eso sucede.
“No se conoce un protocolo sobre cómo
actuar ante una eventualidad de este tipo. En buena parte los alumnos
en los salones dependen de la buena voluntad de los docentes y de su
iniciativa para atender cada caso”, indicó Pereira.
“La incidencia del acoso escolar es
un fenómeno permanente”, agregó. Informó que el tipo de abuso escolar
que se presenta con mayor frecuencia es el verbal. “Discriminan a quien
es diferente, es un bloqueo a aceptar a quien no es como tú”, expresó.
Criticó que desde el gobierno,
principal responsable en atender la situación, no se tome ningún tipo de
medidas, además de que existe un vacío de información porque no hay
data ni cifras que reflejen el estado del acoso escolar.
“La disminución del bullying vendrá
cuando se tomen medidas desde el Estado, pero ninguna autoridad ha
mostrado interés en abordar el tema. El gobierno debería fijar
lineamientos y protocolos para orientar a la comunidad educativa en este
asunto”, manifestó Pereira.
“La reducción de los índices de acoso
escolar en los países donde eso ha ocurrido, se ha debido a que lo
reconocen como un problema colectivo. No es un asunto solo de la víctima
y el agresor, sino que es una situación que afecta a todos en el aula y
que daña el clima social”, añadió.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario
Nota: sólo los miembros de este blog pueden publicar comentarios.